作為土瓜灣九龍城區家長,我們都希望孩子可以在成長過程中,接觸不同的藝術課程,培養綜合能力。圓點小教室土瓜灣畫畫班專注於啟發幼兒的藝術潛能,課程內容豐富多元,是值得選擇的畫畫班。
圓點小教室創立至今,一直堅持“啟發孩子無限藝術潛能”的教學理念,為兒童提供富有特色的繪畫課程、STEAM課程及獨有的故事面試班。多年來,培育出無數具有藝術興趣和潛質的兒童。其課程更是深受家長欣賞和認可。
在這裡,孩子們可以在輕鬆愉快的氛圍中學習繪畫技巧,啟發藝術潛能,培養獨立思考能力。課程更加入了STEAM元素,以及面向小一升學的獨特故事面試班,全方位提升孩子的能力。
圖片來源:圓點小教室網站
註:本圖片僅供參考。
土瓜灣畫畫班課程特色 - 圓點小教室啟發創意
圓點小教室：激發土瓜灣孩子的創意與繪畫潛力
圓點小教室專注於通過設計富有特色的繪畫課程,來啟發孩子的藝術潛能。課程運用故事元素提升孩子的想像力,並設計貼近生活的主題,讓孩子在學習中體會到知識的價值。同時加入STEM元素,訓練孩子的創新思維和動手能力。採用循序漸進的教學設計,讓不同年齡段的孩子都可以從課程中獲益。提供多種繪畫媒介的體驗,擴展孩子的藝術視野。鼓勵孩子自由發揮創作,不受繪畫本的限制,以充分調動創造力。在寓教於樂的過程中,培養孩子的獨立思考能力,促進全面發展。
圓點小教室課程設計獨特系統化,可以有效啟發和豐富孩子的想像力,培養藝術興趣和多元能力。
- 運用故事元素激發孩子的想像力
- 生活化主題設計貼近孩子生活
- 引入STEAM元素培養創新思維
- 循序漸進課程設計適合不同年齡
- 提供多種繪畫媒介擴展藝術視野
- 如果您想了解更多兒童繪畫教育關於的信息，請參閱這篇香港教育局的資料「點擊查看」
圖片來源:圓點小教室網站
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圓點小教室幼兒課程及收費 - STEAM與故事繪畫的完美結合
培養未來小小發明家：圓點小教室幼兒STEAM繪畫課程
圓點小教室是香港少數將STEAM元素與故事繪畫完美結合的畫室之一。
圓點小教室提供以下課程:
- 幼兒繪畫課程
通過故事情境引導孩子進行主題繪畫,訓練想像力和審美能力。 - 兒童繪畫課程
透過更豐富的故事內容,培養孩子的敘事能力和藝術表達技巧。 - STEAM手工藝課程
運用科學原理進行寓教於樂的手工藝活動,培養孩子的創造力和動手能力。
每項課程都結合故事情境與STEAM內容,富有趣味性,可以全面啟發孩子的智能潛能。
幼兒繪畫課程月費只需$750,提供全部繪畫材料,非常合理。
圖片來源:圓點小教室網站
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圓點 2.5歲幼兒課程理念 - 啟發幼稚園孩子藝術興趣 2024
藝術啟蒙：圓點小教室2.5歲幼兒課程-啟發2024幼稚園孩子的創意天分
圓點小教室的幼兒課程定位為啟發區內幼稚園幼兒的藝術興趣,主要服務對象為區內幼稚園的2.5歲幼兒。課程內容通過故事、遊戲、手工等形式開展,目的都是啟發幼兒的觀察力、想像力、創造力等多方面潛能。
圓點小教室更開設了獨特的“故事面試班”,專為區內幼稚園幼兒設計,以輕鬆有趣的形式提前為面試作準備。面試班完全免費,只對中心的會員幼兒開放。通過面試遊戲,訓練幼兒的理解力、邏輯思維、反應能力等。老師會因材施教,針對每位幼兒的個性設計教學內容。
圓點小教室也會不定期舉辦STEAM工作坊,同樣只對中心會員學生免費開放。工作坊運用寓教於樂的互動遊戲,培養孩子的創造力和務實能力。
幼兒STEAM課程 - 啟發邏輯思維與解決問題的能力
創新教育：圓點小教室的STEAM課程-培養幼兒的創造力與問題解決技巧
圓點小教室的STEAM課程內容豐富系統,可以提升孩子的科學思維和動手實踐能力,幫助孩子全面發展智能。
課程涵蓋STEM學科知識,並運用手工藝活動寓教於樂。所有教材均由圓點小教室團隊原創設計,目的是啟發孩子的STEAM學習興趣。
透過這種富有趣味性的課程,不僅可以提高孩子對STEM知識的理解,更可以訓練他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。這對於提升孩子的面試表現大有幫助。面試中涉及到許多邏輯推理題,透過STEAM課堂中的訓練,可以增強孩子分析問題的能力,從而提高回答面試問題的效果。
圓點小教室STEAM課程寓教於樂,可以全方位提升孩子的能力。
圖片來源:圓點小教室網站
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幼兒STEAM課程 - 啟發邏輯思維與解決問題的能力
土瓜灣畫畫班圓點小教室地點:
- 九龍土瓜灣海悅廣場
由香港01撰寫的一篇有關香港畫畫班的報導，家長值得參考：【點擊查看】
文章內容,可以瞭解到:
- 文章討論兒童從一歲起就有本能的塗鴉能力,是他們除了語言外另一種表達方式。
- 介紹日本教育家鳥居昭美對不同年齡兒童畫畫特徵的研究,一至五歲階段他們畫畫的特徵。
- 作者分享自己兒子大仔對畫畫的狀況,技巧方面似乎停留在四歲階段,但想法可能已與同齡兒童相近。
- 作者後來聽取鳥居老師的意見,不強迫大仔畫,只給他畫畫的機會,大仔喜歡上了畫畫課。
- 文章強調應該給予兒童自由創作的空間,不要早評判或設限,聆聽他們透過畫畫表達的心聲。
整篇文章討論了如何正確指導兒童的畫畫,給予他們充分發揮創意的機會。
