德藝之星中文作文比賽
德藝之星作文比賽是一個探索中文寫作奧秘的舞臺，也是學生展現自我風采的重要場所。在創作的過程中，學生們可以發掘自己的潛能，展現出獨特的風格和潛力。我們期待學生們用他們的創意和才華，創作出充滿生命力和獨特性的作品，共同探索中文寫作之美。
今年的比賽主題將涵蓋各種不同的文學類型，包括故事、記敘文及散文。透過這些類型的多樣性，讓學生們有機會嘗試不同的文學風格，並發掘自己的寫作潛力。無論是描述自己的生活、家庭、朋友還是自己的夢想和想法，都可以通過創作來表達。
讓我們一起開啟創意之門，共襄文學藝術比賽盛宴。我們期待學生們用多元化的創作，展現出自己的文學才華和創意，創作出充滿生命力和獨特性的作品！
讓我們一起開啟創意之門，共襄文學藝術比賽盛宴。
小學初小組：
冠軍：梁凱晴
亞軍：麥穎熙
季軍：姜梓悠
金獎：曾天允、陳家豪
銀獎：袁菁琳、曾天悅、林雅文、張偉樂
銅獎：王心怡、黃美婷、張健明、鄭佳琳、李俊宏
優異獎將會通過電子郵件獲得通知。
小學高小組：
冠軍：蔣思澄
亞軍：鄭敏
季軍：黃君詠
金獎：
楊智妍、吳詩悅、方浚丞、陳鎧埕、鄭穎、蘇昱云、尹文奕、楊心妍
銀獎：
吳泓鍚、胡卓瑜、楊珈煒、袁清宜、張智欣、張慧儀、陳俊宇、劉欣凌、黃偉賢、李佳欣、王子鵬
銅獎：
胡雅婷、林志明、葉靖雅、鄭偉業、鍾欣怡、梁宇軒、吳心怡、郭健志、袁凌玲、馮俊傑、蔡雅琪、潘健民、葉欣儀、許文彬、劉宇軒、葉俊賢、許健明、曾偉賢
優異獎將會通過電子郵件獲得通知。
排名部分先後：
- 瑪利諾神父教會學校(小學部)
- 九龍塘學校(小學部)
- 聖公會青衣邨何澤芸小學
- 拔萃女小學
- 九龍城浸信會禧年小學
- 協恩中學附屬小學
- 福建中學附屬學校
- 聖公會德田李兆小學
- 大埔循道衛理小學
- 基督教神召會梁省德小學
- 丹拿山循道學校
- 聖保祿學校(小學部)
- 保良局莊啟程第二小學
- 順德聯誼總會何日東小學
- 聖類斯中學(小學部)
- 嘉諾撒聖心學校
- 中華基督教會灣仔堂基道小學（九龍城）
比賽章程：
1.參賽組別及題目：
1.1參賽對象：
小學一年級至六年級學生
1.2參賽組別：
初小組：小學一年級、二年級及三年級
高小組：小學四年級、五年級及六年級
評審階段將依據參賽學生的就讀年級進行分組評審。
1.3參賽題目：可以故事、散文或記敘文作題
初小組題目如下，選擇其中一項進行創作：
一. 我們的地球（字數限制：120字或以上）
二. 保護樹木（字數限制：120字或以上）
三. 自擬題材（字數限制：120字或以上）
高小組題目如下，選擇其中一項進行創作：
一. 環境與我們的地球（字數限制：180字以上）
二. 我種了一棵與眾不同的樹（字數限制：180字以上）
三. 自定題目（字數限制：180字以上）
3.2.賽事獎項：
- 冠軍：在該組別中獲得最高分者，將獲頒發獎杯和證書。
- 亞軍：在該組別中獲得次高分者，將獲頒發獎杯和證書。
- 季軍：在該組別中獲得第三高分者，將獲頒發獎杯和證書。
金獎：獲得該年級組別最高分之 10%，並頒發獎杯及證書。
銀獎：獲得該年級組別最高分之 20%，並頒發獎杯及證書。
銅獎：獲得該年級組別最高分之 30%，並頒發獎杯及證書。
優異獎：獲頒發獎牌及證書。
3.3.評審準則：
評分包括：內容（佔30分）、結構（佔30分）、修辭及行文（佔25分）以及字體及標點（佔15分）。
2.賽事日期：
2.1賽事截止日期：2023年8月15日
2.2賽事結果公佈：2023年9月17日
2.3獎項派發：所有獎項及證書將於2023年10月15-20日期間或提前以順豐到付 寄至報名表格上所填寫之順豐智能櫃地址。
3.比賽獎項及費用：
3.1.賽事費用：HKD180
3.1.1參賽費用已包括證書及獎盃或獎牌，不包括獎項運費。
4.比賽報名及付款方法：
4.1.報名方式：
4.1.1 參賽者必須透過網上報名平台提交比賽作品。
4.1.2 參賽者需先下載比賽專用原稿紙，並在A4（210*297mm）空白紙上進行打印。
4.1.3 完成比賽作文後，參賽者需進入網站報名平台填寫報名表格，並上傳作品PDF檔案。提交成功後，將會收到確認電郵。
4.2付款方式：
Payme/轉數快/銀行入數
5.賽事規則及要求：
5.1.1- 參賽者必須以掃描方式上載作品PDF檔案，確保作品清晰易讀，以方便評審評審。
5.1.2- 參賽者須以鉛筆、黑色或藍色原子筆在比賽專用原稿紙上繕寫，字體需端正。
5.1.3- 參賽作品必須為原創，且未經任何方式或渠道公開發表或參加過相同類型的作文比賽，以確保比賽的公平性和原創性。
5.1.4- 所提交之參賽作品只接受在比賽專用原稿紙上打印，紙張必須為A4白色紙張，其他類型的紙張將不被接受，以確保作品的一致性和比較性。9
這次的作文比賽，我們不僅提供了創作建議、方向引導和範文，還將教授孩子們豐富的寫作技巧。這將有助於孩子們從中獲得靈感，進而寫出更優秀的文章。
題目：、我們的地球
1. 地球是什麼：讓學生瞭解地球是什麼，地球的大小和形狀，地球的位置和作用。
2. 地球的特點：讓學生瞭解地球的特點，例如地球上的氧氣、水、生物等。
3. 保護地球：讓學生瞭解保護地球的重要性，提出可行的保護方法，例如節約用水、減少使用塑料袋、清理垃圾等。
學生可以從自己的身邊出發，描述自己所居住的地球，包括自然景觀、氣候、動植物等等。重點在於讓學生用簡單易懂的語言表達自己對地球的感受和觀察，通過形容詞、動詞等基本詞彙和簡單的句式來表達自己的思想和感受。例如，「地球是我們的家，有蒼翠的樹林、湛藍的天空和生氣勃勃的小動物。
題目：保護樹木
1. 樹木是什麼：讓學生瞭解樹木的特點和作用，例如樹木的形狀、大小、生命力等。
2. 保護樹木的重要性：讓學生瞭解保護樹木的重要性，樹木可以提供我們新鮮的空氣和水資源。
3. 如何保護樹木：讓學生瞭解保護樹木的方法，例如不隨地亂扔垃圾、不砍伐樹木、保持環境衛生等。
學生可以通過描述樹木的重要性、樹木受到的威脅以及保護樹木的方法，來表達對樹木的關注和呼籲。重點在於讓學生瞭解樹木的功能，以及通過簡單易懂的語言讓學生瞭解保護樹木的必要性，例如「樹木是地球的肺，我們需要它們來呼吸」，「我們應該不再砍伐樹木，讓它們自由生長」。
在寫作過程中，需要注意以下幾點：
1. 語言簡單明瞭：初小組學生年齡較小，語言表達能力有限，需要用簡單易懂的語言寫作。
2. 結構簡單清晰：文章結構應該簡單清晰，包括引言、主體和結論。
3. 圖畫插圖輔助：可以鼓勵學生通過圖畫、插圖等方式來補充文章，讓文章更加生動有趣。
4. 表達個人想法：鼓勵學生表達自己的想法和建議，讓文章更加具有互動性和可讀性。
最後，需要提醒學生注意字體和標點的使用，讓文章通順無誤，易於閱讀。
題目：環境與我們的地球
1. 瞭解地球的重要性：讓學生了解地球對我們的生活有多麼重要，以及環境和氣候的變化對我們的影響。
2. 環保行動：讓學生認識到環保的重要性，提出可行的環保行動，例如減少使用塑料袋、節約用水、減少浪費等。
3. 生態保護：讓學生瞭解生態保護的重要性，以及保護瀕危物種和生態環境的方法。
在寫作過程中，可以鼓勵學生通過實際行動來保護環境，例如參加環保活動、種植植物等。同時，也可以通過圖畫、插圖等方式來補充文章，讓文章更加生動有趣。
題目：我種了一棵與眾不同的樹
1. 選擇與眾不同的樹：讓學生了解各種樹木的特點，選擇一種與眾不同的樹種進行種植。
2. 栽種過程：讓學生描述栽種的過程，並闡述種植過程中的重要性。
3. 照顧樹木：讓學生瞭解如何照顧樹木，例如澆水、修剪、施肥等，以及樹木對於環境和生態的重要性。
在寫作過程中，應保持篇幅適中，文章結構清晰，包括引言、主體和結論。同時，運用生動、形象的語言描述，並通過舉例來論證觀點，使文章更加有說服力。同時，鼓勵學生表達自己的觀點和建議，讓文章更具互動性和可讀性。
最後，需要提醒學生注意語法和標點符號的使用，讓文章通順無誤，易於閱讀。同時，可以鼓勵學生通過圖畫、插圖等方式來補充文章，讓文章更加生動有趣。總的來說，這些主題都與環保和保護生態環境有關，鼓勵學生通過實際行動來保護環境，以及通過寫作來表達自己對環保的認識和呼籲。
自擬題材：學生可以根據自己的興趣、經歷和體驗等進行寫作，表達自己的思想和感受。重點在於讓文章有個清晰的主題和組織框架，通過比喻、象徵、排比等手法來提高文章的表現力和感染力，並注意用詞的恰當性和句式的多樣性。
